GIỚI THIỆU DẠY HỌC DỰ ÁN
Thứ Sáu, 18 tháng 5, 2012
Thứ Năm, 17 tháng 5, 2012
CÁC PHIẾU ĐÁNH GIÁ
- BẢNG TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN
Họ và tên
Nhóm
Nội dung đánh giá
|
Điểm
|
HS tự cho điểm
|
15
| ||
15
| ||
10
| ||
5
| ||
0
| ||
15
| ||
15
| ||
10
| ||
5
| ||
0
| ||
20
| ||
20
| ||
15
| ||
10
| ||
0
| ||
20
| ||
20
| ||
15
| ||
10
| ||
0
| ||
15
| ||
15
| ||
10
| ||
5
| ||
0
| ||
15
| ||
15
| ||
10
| ||
5
|
Tổng điểm: 100 ………………………..
Tiêu chuẩn đánh giá- Từ 80-100 điểm: Loại tốt
- Từ 60-79 điểm : Loại khá
- Từ 40-59 điểm : Loại trung bình
- Dưới 49 ðiểm : Loại yếu
Đánh giá của học sinh:
(hoc sinh kí và ghi rõ họ tên)
Đánh giá của học sinh:
(hoc sinh kí và ghi rõ họ tên)
Đánh giá của giáo viên:
NHÓM:..........................................................................................
HUỚNG DẪN CHO ÐIỂM WEB
TIÊU CHÍ
| ĐẶC ĐIỂM |
THANG ĐIỂM
|
ĐIỂM
|
NHẬN XÉT
|
NỘI DUNG THÔNG TIN
| Đúng với mục đích trang web |
10
| ||
| Phong phú, hấp dẫn, bổ ích |
10
| |||
| Cập nhật đầy đủ,thường xuyên, chính xác |
10
| |||
ĐIỂM
|
30
| |||
GIAO DIỆN
| Thuận tiện cho các thao tác sử dụng |
8
| ||
| Thiết kế đẹp, bảng màu phù hợp |
8
| |||
| Cấu trúc thý mục rõ ràng |
8
| |||
| Thống kê truy cập |
4
| |||
| Trang liên kết |
5
| |||
| Font chữ, chính tả |
6
| |||
ĐIỂM
|
35
| |||
TÍNH HỮU ÍCH
| Thống kê truy cập |
4
| ||
| Công cụ tìm kiếm chính xác |
8
| |||
| Có tính tham khảo |
8
| |||
| Có sự phản hồi, trao đổi |
5
| |||
ĐIỂM
|
25
| |||
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
| Sử dụng các công cụ, phần mềm hỗ trợ |
10
| ||
ĐIỂM
|
10
| |||
TỔNG
|
100
| |||
XẾP LOẠI:
| Tốt | 80 -100đ |
| Khá | 60 – 79đ |
| Trung bình | 40 – 59đ |
| Yếu | dưới 39ð |
HƯỚNG DẪN CHO ÐIỂM THUYẾT TRÌNH
NHÓM:
TIÊU CHÍ
ĐÁNH GIÁ |
ĐIỂM TỐI ĐA
|
NHẬN XÉT CỦA GV
|
NHẬN XÉT
| |
NỘI DUNG
BÀI TRÌNH CHIẾU
| Nghiên cứu đầy đủ |
10
| ||
| Nội dung minh họa đầy đủ trên bài trình chiếu |
5
| |||
| Trả lời các câu hỏi bài học, nội dung tốt |
8
| |||
| Có liên hệ thực tế |
7
| |||
ĐIỂM
|
30
| |||
HÌNH THỨC TRÌNH BÀY
| Bố cục hợp lý, rõ ràng, dễ theo dõi |
5
| ||
| Nền, chữ và kích thước chữ dễ nhìn, ... |
5
| |||
| Hình ảnh, clip, biểu đồ hấp dẫn, thu hút |
5
| |||
| Lỗi chính tả, văn phạm |
5
| |||
ĐIỂM
|
20
| |||
CÁCH THUYẾT TRÌNH
| Phong cách thuyết trình tự tin, linh hoạt, năng động, cuốn hút… |
7
| ||
| Nhóm thuyêt trình có sự phối hợp trong thời gian thuyết trình, trả lời chất vấn |
10
| |||
| Nhóm thuyết trình nắm vững nội dung thuyết trình |
10
| |||
| Trình diễn powerpoint suôn sẻ, có sự phối hợp với ngýời thuyết trình |
3
| |||
| Thu hút ngýời nghe |
5
| |||
| Đúng thời gian không quá 5 phút |
5
| |||
| Vấn đề được làm sáng tỏ |
10
| |||
ĐIỂM
|
20
| |||
TỔNG
|
100
| |||
XẾP LOẠI:
| Tốt | 80 -100đ |
| Khá | 60 – 79đ |
| Trung bình | 40 – 59đ |
| Yếu | dưới 39đ |
HƯỚNG DẪN CHO ÐIỂM ẤN PHẨM
NHÓM:………………………
XẾP LOẠI:
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
|
ĐIỂM TỐI ĐA
|
NHẬN XÉT CỦA GV
|
NHẬN XÉT CỦA NHÓM KHÁC
| ||
NỘI DUNG
| Giới thiệu sản phẩm đầy đủ |
15
| |||
| Nội dung mang tính thực tiễn |
10
| ||||
| Có nội dung bài học |
15
| ||||
ĐIỂM
|
40
| ||||
HÌNH THỨC
| Trình bày ấn týợng |
6
| |||
| Bố cục hợp lý |
6
| ||||
| Có hình ảnh minh họa đẹp mắt |
6
| ||||
| Thể hiện được sự phân vai |
6
| ||||
| Tên tiêu đề hay |
6
| ||||
ĐIỂM
|
30
| ||||
TÍNH SÁNG TẠO
| Tính sáng tạo cao |
12
| |||
| Ý tưởng phong phú |
10
| ||||
| Ý tưởng gắn kết với thực tiễn |
8
| ||||
ĐIỂM
|
30
| ||||
TỔNG
| |||||
| Tốt | 80 -100đ |
| Khá | 60 – 79đ |
| Trung bình | 40 – 59đ |
| Yếu | dưới 39ð |
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ẤN PHẨM
Nội dung tiêu chí
|
Đặc điểm
|
Giới thiệu chủ đề “Cuộc chiến bảo vệ mắt”.
| Giới thiệu rõ nội dung dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt", đặt vấn đề, gây được hứng thú cho người tham gia dự án. |
| Giới thiệu rõ nội dung dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt", đặt vấn đề cho người tham gia dự án. | |
| Giới thiệu rõ nội dung dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt". | |
| Chưa giới thiệu rõ nội dung dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt". | |
Nội dung chủ đề chính của dự án: “Cuộc chiến bảo vệ mắt”.
| Nổi bật được dựa án “Cuộc chiến bảo vệ mắt” cần thực hiện, đầy đủ các phần chính, triển khai mở rộng vấn đề, đặt ra vấn đề mới. |
| Nổi bật được dựa án “Cuộc chiến bảo vệ mắt” cần thực hiện, đầy đủ các phần chính. | |
| Trình bày đầy đủ được dựa án “Cuộc chiến bảo vệ mắt” cần thực hiện. | |
| Chưa trình bày đầy đủ được dựa án “Cuộc chiến bảo vệ mắt” cần thực hiện. | |
Tính thực tiễn nội dung dự án: "Cuộc chiến bảo vệ mắt"
| Thể hiện tính thực tiễn cao, gắn liền với đời sống thực tiễn, áp dụng nhanh chóng, triển vọng cao. |
| Thể hiện tính thực tiễn cao, gắn liền với đời sống thực tiễn. | |
| Thể hiện tính thực tiễn. | |
| Chưa thể hiện tính thực tiễn, xa rời thực tế. | |
Ấn tượng trong thể hiện dự án
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" gây được hứng thú cho người tham gia dự án về các vấn đề liên quan đến mắt: Các tật của mắt, cách đeo kính, chọn kính, cách chăm sóc mắt hợp lí,... Nhận được sự tham gia, ủng hộ tích cực phía người tham gia dự án. |
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" gây được hứng thú cho người tham gia dự án về các vấn đề liên quan đến mắt: Các tật của mắt, cách đeo kính, chọn kính, cách chăm sóc mắt hợp lí...Nhận được sự ủng hộ của người tham gia dự án. | |
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" chưa gây được hứng thú cho người tham gia dự án về các vấn đề liên quan đến mắt: Các tật của mắt, cách đeo kính, chọn kính, cách chãm sóc mắt hợp lí,... Chýa nhận được sự tham gia, ủng hộ tích cực phía người tham gia dự án. | |
Xây dựng bố cục trình bày dự án
| Bố cục rõ ràng, đầy đủ các phần, các phần điều có hình ảnh, ví dụ minh họa, thể hiện được sự phân vai trong vai trò là nhà tý vấn dinh dýỡng, nhân viên bán kính, bác sĩ. |
| Bố cục rõ ràng, đầy đủ các phần, thể hiện được sự phân vai trong vai trò là nhà tư vấn , nhân viên bán kính, bác sĩ. | |
| Bố cục rõ ràng, đầy đủ các phần. | |
| Chưa có bố cục rõ ràng, đầy đủ các phần, chưa có hình ảnh, ví dụ minh họa, chưa thể hiện ðýợc sự phân vai trong vai trò là nhà tư vấn, nhân viên bán kính, bác sĩ. | |
Sáng tạo trong dự án cuộc chiến bảo vệ mắt.
| Tính sáng tạo cao trong cách thể hiện nội dụng cũng như hình thức rõ ràng, tính sáng tạo gắn kết chặt chẽ với thực tiễn vấn đề, ý tưởng được thể hiện phong phú, đa dạng. |
| Tính sáng tạo cao trong cách thể hiện nội dụng cũng nhý hình thức rõ ràng, tính sáng tạo gắn kết chặt chẽ với thực tiễn vấn đề. | |
| Tính sáng tạo cao trong cách thể hiện nội dụng cũng nhý hình thức rõ ràng. | |
| Chưa thể hiên tính sáng tạo cao trong cách thể hiện nội dụng cũng như hình thức rõ ràng, tính sáng tạo chưa gắn kết chặt chẽ với thực tiễn vấn đề. |
- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THUYẾT TRÌNH
Phiếu tiêu chí đánh giá thuyết trình
Nội dung tiêu chí
|
Đặc điểm
|
Tính đầu tư nghiên cứu, làm việc nhóm thể hiện dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt"
| Đầu tư nghiên cứu kĩ, chi tiết, kỉ luật trong làm việc nhóm phân công công việc nhằm xây dựng và thể hiện tốt dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt". |
| Đầu tư nghiên cứu kĩ, chi tiết, kỉ luật trong làm việc nhóm phân công công việc nhằm xây dựng và thể hiện dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt". | |
| Đầu tư nghiên cứu kĩ, kỉ luật trong làm việc nhóm phân công công việc nhằm xây dựng và thể hiện dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt". | |
| Chýa ðầu tý nghiên cứu kĩ, chi tiết, chýa thể hiện tính kỉ luật trong làm việc nhóm phân công công việc nhằm xây dựng và thể hiện dự án “Cuộc chiến bảo vệ mắt”. | |
Nội dung trình bày dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt"
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" trình bày rõ ràng, đầy đủ nội dung cần thiết, thể hiện dược tính cô đọng súc tích, các phần đều có phần minh họa cho dự án, làm bật được thực trạng các bệnh về mắt, đề xuất được cách phòng, chống, chữa trị các bệnh về mắt. |
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" trình bày rõ ràng, đầy đủ nội dung cần thiết, các phần đều có phần minh họa cho dự án, làm bật được thực trạng các bệnh về mắt, đề xuất được cách phòng, chống, chữa trị các bệnh về mắt. | |
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" trình bày rõ ràng, đầy đủ nội dung cần thiết. | |
| Dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" chýa ðýợc trình bày rõ ràng, đầy đủ nội dung cần thiết, thể hiện dược tính cô đọng súc tích, các phần chưa có phần minh họa cho dự án, chưa làm bật được thực trạng các bệnh về mắt, chưa đề xuất được cách phòng, chống, chữa trị các bệnh về mắt. | |
Liên hệ thực tế.
| Có liên hệ thực tế trong dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt", thể hiện được tính thực tiễn cao trong vấn đề đặt ra, làm cho ngýời tham gia dự án nhận thấy ðýợc tầm quan trọng của vấn ðề. |
| Có liên hệ thực tế trong dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt", thể hiện được tính thực tiễn cao trong vấn đề đặt ra. | |
| Có liên hệ thực tế trong dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt". | |
| Chýa liên hệ thực tế trong dự án “Cuộc chiến bảo vệ mắt”, chưa thể hiện được tính thực tiễn cao trong vấn ðề ðặt ra, chýa làm cho ngýời tham gia dự án nhận thấy ðược tầm quan trọng của vấn ðề. | |
Hình thức trình bày dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt".
| Bố cục trình dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" hợp lí, rõ ràng, dễ theo dõi. Nền, kích thước phong chữ dễ nhìn, dễ quan sát, các phần trọng tâm đều được nhấn mạnh. Bài thuyết trình có hình ảnh, clip, biểu đồ minh họa. Không có lỗi chính tả. |
| Bố cục trình dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" hợp lí, rõ ràng, dễ theo dõi. Nền, kích thước phong chữ dễ nhìn, dễ quan sát, các phần trọng tâm đều được nhấn mạnh. Bài thuyết trình có hình ảnh, clip, biểu đồ minh họa. | |
| Bố cục trình dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" hợp lí, rõ ràng, dễ theo dõi. Nền, kích thước phong chữ dễ nhìn, dễ quan sát, các phần trọng tâm đều được nhấn mạnh. | |
| Bố cục trình dự án "Cuộc chiến bảo vệ mắt" chýa hợp lí, rõ ràng, dễ theo dõi. Nền, kích thước phong chữ dễ nhìn, khó quan sát, các phần trọng tâm chưa được nhấn mạnh. Bài thuyết trình có hình ảnh, clip, biểu đồ minh họa. Lỗi chính tả. | |
Phong cách thuyết trình
| Phong cách thuyết trình tự nhiên, linh hoạt, gây được sự cuốn hút, nhóm thuyết trình phối hợp ăn ý với nhau, hỗ trợ nhau trả lời câu hỏi, thể hiện được được sự vững vàng trong cách thể hiện nội dung thuyết trình, cách nói suôn sẻ, linh hoạt giúp sáng tỏ vấn đề, thời gian trình bày không vượt quá thời gian cho phép 5 phút. |
| Phong cách thuyết trình tự nhiên, linh hoạt, gây được sự cuốn hút, nhóm thuyết trình phối hợp ăn ý với nhau, hỗ trợ nhau trả lời câu hỏi, thể hiện được được sự vững vàng trong cách thể hiện nội dung thuyết trình, cách nói suôn sẻ, linh hoạt giúp sáng tỏ vấn đề. | |
| Phong cách thuyết trình tự nhiên, linh hoạt, gây được sự cuốn hút, nhóm thuyết trình phối hợp ăn ý với nhau, hỗ trợ nhau trả lời câu hỏi, thể hiện được được sự vững vàng trong cách thể hiện nội dung thuyết trình. | |
| Phong cách thuyết trình chưa tự nhiên, linh hoạt, chưa gây ðược sự cuốn hút, nhóm thuyết trình chýa phối hợp ãn ý với nhau, hỗ trợ nhau trả lời câu hỏi, chưa thể hiện được sự vững vàng trong cách thể hiện nội dung thuyết trình, thời gian trình bày vượt quá thời gian cho phép 5 phút. |
Bản tiêu chí đánh giá này sẽ theo học sinh xuyên suốt trong quá trình học sinh thực hiện dự án. Học sinh lấy đó làm tiêu chí để sau khi kết thúc dự án, giáo viên sẽ dựa vào bảng tiêu chí đánh giá này cho điểm học sinh khách quan hơn
- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRANG WEB HỌC SINH
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
| |
NỘI DUNG
|
1. Phong phú, xác thực.
2. Bổ ích, thu hút.
3. Phù hợp với trình độ học sinh.
4. Có những vấn đề mà xã hội đang quan tâm và đặt ra nhiều câu hỏi định hướng cho tương lai.
|
SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ
|
1. Màu sắc, hình ảnh phù hợp, thu hút người xem.
2. Làm nổi bật nội dung chính của trang web.
3. Phần mềm Publisher được sử dụng như một công cụ thuận lợi để thiết kế trang web.
|
THỰC HIỆN
|
1. Thiết kế rõ ràng, dễ sử dụng, bố cục hợp lý.
2. Là nguồn thông tin bổ ích cho nhiều đối tượng.
3. Quảng bá tốt cho mục tiêu đề ra ban đầu.
|
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)